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广州广受好评的NOIP信息学竞赛编程暑假班名单榜首今日公布
2024/3/29 18:09:56发布者：广州小码王少儿编程
广州广受好评的NOIP信息学竞赛编程暑假班名单榜首今日公布，小码王少儿编程专注6-17岁青少年编程教育，小码王为你提供scratch图形化编程、Python编程、C/C++信奥编程和APPInventor手机开发等编程培训课程,，欢迎到校参观试听！
计算机是目前增长较快的行业之一，也是薪资水平较高的职业之一。仅在美国，计算机岗位的薪水就比平均水平高 75% 以上。预计到 2020 年，此行业会新增超过 10 万个就业岗位，计算机技能的重要性可见一斑。所以我们又怎么能不将编码作为一个必要的技能呢?
——Heather Carey，MassTLC 教育基金会的执行董事，也是两个已经在学习写代码的男孩(一个 4 岁，一个 8 岁)的母亲。
2. 编程指的不是上网和玩游戏
Sharon 的女儿以提起写代码，脑子里就出现“一些穿着邋里邋遢的游戏狂呆坐在电脑前”的场景。后来她的大女儿，在卡内基梅隆大学读生物专业时，注意到计算生物学家在研究项目中的重要作用之后，渐渐转变了这种想法。而她的小女儿，立志想当一名外交大使，在意识到写代码会成为基本生活技能之后，也开始编码，并渐渐乐在其中。
——Sharon Wienbar，科技创业投资人和两个女儿的母亲(16 岁和 19 岁)。
3. 编程充满创意和乐趣
Jon 10 岁的儿子，可以花上几小时用 Scratch 微调试游戏(Scratch 是专为孩子写的编程语言)。“我儿子真的非常喜欢这个，这非常锻炼他的创造能力!”
Scratch 一开始先让孩子们玩游戏，然后，如果他们有什么地方不喜欢，例如有怪物他们闯不过去，他们完全可以自己的意愿改动代码帮助，可以让怪物减少能力或者直接 pass 怪物。他们也可以重新调试别人写的代码，加入自己的设置。“这就像艺术一样在创作。”孩子们不觉得自己是在写枯燥的代码，而是在创造一些有意思的东西，他们玩得非常开心。
——Jon Woodstock 博士，《Help Your Kids with Computer Coding 》的作者和两个小程序员(一个 10 岁男孩和一个 8 岁女孩)的父亲。
学编程和不学编程的差距在哪里
计算机科学家般的思维方式
我们听到较多的就是编程可以提高孩子的逻辑思维，但编程的作用不止这么简单。学习编程的孩子较终会拥有一个计算机科学家那样的思维方式，去更理性、更地解决复杂问题。孩子在编程过程中，要从头至尾考虑解决问题的方案，再用代码实现出来。这个过程会逼着孩子反复思考，反复验证，直到找出较合适的方法。
举个例子，有孩子用编程软件Scratch解决数学题“鸡兔同笼”，他需要现在大脑里把这个过程演绎一下：
分析问题：明确所求的数学答案(兔子和鸡的数量)
整理数据：筛选Scratch里面的角色(鸡和兔子)、对话等元素
表达数据：根据情节、结构等来操作故事的元素。算式思考：梳理逻辑，寻找变量，设计程序。
编程培养出来的思维，对孩子养成的问题解决模式有很大帮助。在面对复杂问题时，孩子会像计算机科学家一样，把所有的变量因素考虑进去，再逐个分析，直到找到较优的解决方法，这个属于拆分思维。
跨的融合能力
我们一直告诫孩子不要“死学”知识，要学会触类旁通。通过编程，孩子们可以将语数外等知识融会贯通，通过计算机实现出来，加深对知识点的理解。
以员的《愤怒的小鸟》为例，这里面涉及到编程(For条件循环、变量)、数学(直角坐标系、角度计算)、物理等知识(速度的概念)。孩子需要开动脑筋，将这些元素合理地组合在一起，才能做出这样的作品。而在创作过程中，孩子将会对坐标、角度计算有更深刻的理解，编程让计算机把书面上呆板的知识点通过生动的形象给演绎出来，更符合大脑的认知习惯。
在小码王少儿编程教育培训机构，有不少家长和老师反映自从学了编程以后，孩子的逻辑思维提高了，数学成绩也不知不觉地提高了。点击下方获取试听课程，让孩子从编程里学习逻辑思维，提高其他成绩。
计算机是目前增长较快的行业之一，也是薪资水平较高的职业之一。仅在美国，计算机岗位的薪水就比平均水平高 75% 以上。预计到 2020 年，此行业会新增超过 10 万个就业岗位，计算机技能的重要性可见一斑。所以我们又怎么能不将编码作为一个必要的技能呢?
——Heather Carey，MassTLC 教育基金会的执行董事，也是两个已经在学习写代码的男孩(一个 4 岁，一个 8 岁)的母亲。
2. 编程指的不是上网和玩游戏
Sharon 的女儿以提起写代码，脑子里就出现“一些穿着邋里邋遢的游戏狂呆坐在电脑前”的场景。后来她的大女儿，在卡内基梅隆大学读生物专业时，注意到计算生物学家在研究项目中的重要作用之后，渐渐转变了这种想法。而她的小女儿，立志想当一名外交大使，在意识到写代码会成为基本生活技能之后，也开始编码，并渐渐乐在其中。
——Sharon Wienbar，科技创业投资人和两个女儿的母亲(16 岁和 19 岁)。
3. 编程充满创意和乐趣
Jon 10 岁的儿子，可以花上几小时用 Scratch 微调试游戏(Scratch 是专为孩子写的编程语言)。“我儿子真的非常喜欢这个，这非常锻炼他的创造能力!”
Scratch 一开始先让孩子们玩游戏，然后，如果他们有什么地方不喜欢，例如有怪物他们闯不过去，他们完全可以自己的意愿改动代码帮助，可以让怪物减少能力或者直接 pass 怪物。他们也可以重新调试别人写的代码，加入自己的设置。“这就像艺术一样在创作。”孩子们不觉得自己是在写枯燥的代码，而是在创造一些有意思的东西，他们玩得非常开心。
——Jon Woodstock 博士，《Help Your Kids with Computer Coding 》的作者和两个小程序员(一个 10 岁男孩和一个 8 岁女孩)的父亲。
学编程和不学编程的差距在哪里
计算机科学家般的思维方式
我们听到较多的就是编程可以提高孩子的逻辑思维，但编程的作用不止这么简单。学习编程的孩子较终会拥有一个计算机科学家那样的思维方式，去更理性、更地解决复杂问题。孩子在编程过程中，要从头至尾考虑解决问题的方案，再用代码实现出来。这个过程会逼着孩子反复思考，反复验证，直到找出较合适的方法。
举个例子，有孩子用编程软件Scratch解决数学题“鸡兔同笼”，他需要现在大脑里把这个过程演绎一下：
分析问题：明确所求的数学答案(兔子和鸡的数量)
整理数据：筛选Scratch里面的角色(鸡和兔子)、对话等元素
表达数据：根据情节、结构等来操作故事的元素。算式思考：梳理逻辑，寻找变量，设计程序。
编程培养出来的思维，对孩子养成的问题解决模式有很大帮助。在面对复杂问题时，孩子会像计算机科学家一样，把所有的变量因素考虑进去，再逐个分析，直到找到较优的解决方法，这个属于拆分思维。
跨的融合能力
我们一直告诫孩子不要“死学”知识，要学会触类旁通。通过编程，孩子们可以将语数外等知识融会贯通，通过计算机实现出来，加深对知识点的理解。
以员的《愤怒的小鸟》为例，这里面涉及到编程(For条件循环、变量)、数学(直角坐标系、角度计算)、物理等知识(速度的概念)。孩子需要开动脑筋，将这些元素合理地组合在一起，才能做出这样的作品。而在创作过程中，孩子将会对坐标、角度计算有更深刻的理解，编程让计算机把书面上呆板的知识点通过生动的形象给演绎出来，更符合大脑的认知习惯。
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